Wyjazd do Centrum Edukacji Ekologicznej
W dniach 23-24 stycznia klasa 8p uczestniczyła w wyjeździe edukacyjnym do Centrum Edukacji Ekologicznej „Salamandra” w Myśliborzu. Celem wyjazdu było poszerzanie umiejętności oraz wiedzy chemicznej i biologicznej a także kształtowanie postaw proekologicznych, realizowanych na podstawie bezpośredniego poznawania i badania środowiska przyrodniczego, zagrożeń jakie dla tego środowiska stwarza działalność człowieka. Program edukacyjny w ośrodku był realizowany […]
Warsztaty bębniarskie kl. I as w Szkole Rytmu
4 grudnia 2019 r. uczniowie z kl. I as udali się w podróż w świat egzotycznych instrumentów perkusyjnych, uczestnicząc w warsztatach rytmiczno-bębniarskich dla dzieci w Szkole Rytmu. Na zajęciach uczniowie mieli okazję tworzyć własną muzykę, wykorzystując oryginalne instrumenty perkusyjne. Zagrali na prawdziwych afrykańskich bębnach oraz zapoznali się z ich historią i przeznaczeniem. Dzieciom najbardziej podobało się […]
Mali naukowcy na XXII Dolnośląskim Festiwalu Nauki
W dniu 25 września 2019r. dzieci z klas II bu , II c, III au uczestniczyły w XXII Dolnośląskim Festiwalu Nauki na Uniwersytecie Wrocławskim. Uczniowie brali udział w warsztatach pt. „Gleba – po czym depczemy?”. Razem z naukowcami wydziału Nauk o Ziemi praktycznie sprawdzały skład gleby, określały jej warstwy i uziarnienie. Dowiedziały się, co to […]
Absolwenci naszej Szkoły- Stypendystami!
Dnia 18 września 2019 r. w Liceum Ogólnokształcącym nr XIV odbyła się uroczysta gala wręczenia stypendiów Samorządu Wrocławia w ramach Wrocławskiego Programu Wspierania Uzdolnień PROMOVERE TALENTA. Miło nam poinformować, że wśród wyróżnionych osób znaleźli się uczniowie klas sportowych naszej Szkoły: Jakub Eckardt ( trener: Dorota Serafin, wychowawca Arleta Gabryl) Małgorzata Markowicz (trener: Maksym Papacz, wychowawca: […]
Szkoła w Mieście na Wydziale Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego
W drugim semestrze roku szkolnego, w ramach programu Szkoła w Mieście, klasy 7c, 7p oraz 8p wzięły udział w zajęciach laboratoryjnych na Wydziale Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego. W Pracowni Metodyki Nauczania Chemii uczniowie samodzielnie wykonywali doświadczenia, a potem wypełniali karty pracy. Klasy siódme realizowały zajęcia „Sposoby rozdzielania mieszanin”, a klasa ósma „Węglowodory i alkohole”. Zajęcia takie wprowadzają uczniów […]
Lekcje biologii w Muzeum Człowieka
W ramach projektu „Szkoła w Mieście” uczniowie klas 8b i 8c wraz ze swoją nauczycielką biologii, Anną Solską uczestniczyli w lekcjach zorganizowanych w Muzeum Człowieka. Pierwsza część zajęć odbywała się w sali, w której prowadząca zajęcia w interesujący sposób opowiadała o antropogenezie. Następnie uczniowie przeszli do kolejnej sali. Tu obejrzeliśmy czaszki i szkielety współcześnie żyjących […]
Ciekawie o człowieku – warsztaty dla młodych biologów
Członkowie koła biologicznego prowadzonego przez p. Annę Solską rozwijali swoje pasje badawcze, uczestnicząc w warsztatach antropologicznych. W listopadzie młodzi biolodzy udali się do Muzeum Człowieka, aby poznawać budowę szkieletu ludzkiego. Najpierw wysłuchali interesującego wykładu na temat pracy antropologów, potem poznali zasady pracy z materiałem kostnym pochodzącym z wykopalisk Uniwersytetu Wrocławskiego. Następnie sami zajęli się badaniem […]
Wystawa świetlicowa- MAKIETA NASZEGO MIASTA – KL. 3a i 3b
Prace wykonane pod kierunkiem Margarety Paruszewskiej
Klasa 7P na Dolnośląskim Festiwalu Nauki
Jak co roku we wrześniu wrocławskie uczelnie zapraszają uczniów w swoje naukowe progi. Nie mogliśmy nie skorzystać, przecież chcemy poszerzać swoje horyzonty wiedzy, a więc z ogromną przyjemnością uczestniczyliśmy w XXI edycji Dolnośląskiego Festiwalu Nauki. Wzięliśmy udział w dwóch naukowych imprezach na Uniwersytecie Ekonomicznym. Podczas warsztatów „Chemia i światło” dr Wojciech Sąsiadek z Wydziału Inżynieryjno […]
Zajęcia laboratoryjne na Wydziale Chemii UWr
W ramach Szkoły w Mieście klasy siódme uczestniczyły w zajęciach w laboratorium Metodyki Nauczania Chemii Wydziału Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego. Uczniowie pod opieką pracowników naukowo-dydaktycznych samodzielnie wykonywali doświadczenia zgodnie z instrukcją zawartą w kartach pracy. Zajęcia takie są bardzo cenne, ponieważ wprowadzają uczniów w technikę pracy w laboratorium chemicznym, pozwalają lepiej zrozumieć zjawiska i procesy chemiczne. […]